 |
|
|
<알쏭달쏭 창의여행>은 창의적인 생각과 개개인의 특이한 소질을 키울 수 있도록 필자가 수십여 년 간의 “창의와 발명교육”을 바탕으로 하였고, 창의적인 생각의 기초를 넓히고 다양한 방법으로 학생들이 알 수 있도록 쉽고, 재미있게 설명한 책입니다.
창의성을 키울 수 있는 12가지 원리로 창의적인 생각의 폭을 넓히고 자발적으로 공부할 수 있도록 그 방법과 원리를 아주 알기 쉽게 적어놓았습니다. 이 내용을 바탕으로 부모와 함께 토의하면서 수시로 떠오르는 생각들을 메모해 두었다가 후에 다시 생각하고 개량·발전시킨다면 두뇌개발에 많은 도움이 되리라 확신합니다.
그리고 창의성 교육의 바탕이 되는 창의력을 키우는 119가지 문제를 엄선하여 실었습니다. 이 문제들은 생각을 다양하게 할 수 있는 기초문제로서 이 방법만 터득한다면 다른 어떤 어려운 문제들이 나와도 창의력이 쑥쑥 커짐을 알 수 있을 것입니다.
1. 발견, 발명이란 무엇일까요? ◆21
2. 무엇을 그린 그림일까요? ◆22
3. 알코올램프를 잘 관찰하여 봅시다 ◆23
4. 다음 그림은 무슨 모양일까요? ◆24
5. 어느 것이 가장 길까요? ◆25
6. 잊지 않으려면 어떻게 하면 될까요? ◆26
7. 개구리는 어떻게 행동할까요? ◆27
8. 어떤 기구의 모양일까요? ◆28
9. 몇 분 만에 다 뺄 수 있을까요? ◆29
10. 어떤 특징이 있을까요? ◆30
II. 고정관념은 창의력을 파괴한다 ◆31
11. 어떤 생각을 하고 있을까요? ◆35
12. 어떻게 지탱할 수 있을까요? ◆36
13. 어떤 그룹에 속할까요? ◆37
14. 그룹의 모양은 무엇이 다를까요? ◆38
15. 무게중심은 어떻게 잡을 수 있을까요? ◆39
16. 넓이는 어떻게 측정할 수 있을까요? ◆40
17. 어느 방향으로 가야 할까요? ◆41
18. 어떤 것이 가장 멀리 갈까요? ◆42
19. 어떤 것이 가장 가벼울까요? ◆43
20. 밧줄은 어떻게 풀 수 있을까요? ◆44
III. 자연은 창의성 교육의 원천이다 ◆45
21. 어떻게 꿸 수 있을까요? ◆49
22. 비는 어떤 모양으로 내릴까요? ◆50
23. 뱀은 왜 혀를 날름거릴까요? ◆51
24. 동전으로 병을 들어 올릴 수 있을까요? ◆52
25. 지구는 왜 기울어져 있을까요? ◆53
26. 무게는 어떻게 변할까요? ◆54
27. 두 저울의 무게는 같을까요? ◆55
28. 받을 수 있을까요? ◆56
29. 어떤 다리를 놓으면 좋을까요? ◆57
30. 머리카락은 어떻게 풀 수 있을까요? ◆58
IV. 상상의 나래를 펼쳐야 창의성이 생성된다 ◆59
31. 철과 솜은 어느 것이 더 무거울까요? ◆63
32. 왜 눈은 두 개일까요? ◆64
33. 몇 ㏄일까요? ◆65
34. 어떤 것이 날계란일까요? ◆66
35. 물로 종이를 태울 수 있을까요? ◆67
36. 어떤 발명품을 찾아낼 수 있을까요? ◆68
37. 어떻게 가장 빨리 계산할 수 있을까요? ◆69
38. 다음의 상호는 어떤 의미를 가지고 있을까요? ◆70
39. 빨대를 중앙에 세워 보세요 ◆71
40. 어떤 병이 뜰까요? ◆72
V. 모든 일에 과학, 수학적인 원리를 적용하라 ◆73
41. 시험관이 손가락에 붙게 할 수 있을까요? ◆77
42. 규칙성을 찾아봅시다 ◆78
43. 어떻게 통과시킬 수 있을까요? ◆79
44. 물을 부으면 어떻게 될까요? ◆80
45. 어떻게 나눌 수 있을까요? ◆81
46. 어떻게 한 번에 정확하게 따를 수 있을까요? ◆82
47. 어떻게 측정할 수 있을까요? ◆83
48. 어떻게 정사각형을 만들 수 있을까요? ◆84
49. 어떻게 정삼각형을 만들 수 있을까요? ◆85
50. 어떻게 이으면 될까요? ◆86
VI. 문제해결과정에 중점을 두어야 사고력이 확산된다 ◆87
51. 극은 어떻게 찾아낼 수 있을까요? ◆91
52. 어떻게 셀 수 있었을까요? ◆92
53. 짚은 어디로 갔을까요? ◆93
54. 어떻게 자르면 좋을까요? ◆94
55. 왜 딸기가 없었을까요? ◆95
56. 어떻게 아래 모양으로 나타낼 수 있을까요? ◆96
57. 어떻게 넣을 수 있을까요? ◆97
58. 다음에 들어갈 숫자는 얼마일까요? ◆98
59. 반대로 생각하면 어떻게 될까요? ◆99
60. 정삼각형은 어떻게 만들 수 있을까요? ◆100
VII. 생활 속에서 기본 원리를 알게 하라 ◆101
61. 무가당 빵은 어느 것일까요? ◆105
62. 어떤 가스레인지일까요? ◆106
63. 공기가 잘 통하게 할 수 있을까요? ◆107
64. 어떤 이야기를 했을까요? ◆108
65. 어떤 그림일까요? ◆109
66. 어떤 부호가 들어가야 성립될까요? ◆110
67. 어떻게 놓으면 6줄이 될까요? ◆111
68. 어떻게 운전할
창의성을 키울 수 있는 12가지 원리로 창의적인 생각의 폭을 넓히고 자발적으로 공부할 수 있도록 그 방법과 원리를 아주 알기 쉽게 적어놓았습니다. 이 내용을 바탕으로 부모와 함께 토의하면서 수시로 떠오르는 생각들을 메모해 두었다가 후에 다시 생각하고 개량·발전시킨다면 두뇌개발에 많은 도움이 되리라 확신합니다.
그리고 창의성 교육의 바탕이 되는 창의력을 키우는 119가지 문제를 엄선하여 실었습니다. 이 문제들은 생각을 다양하게 할 수 있는 기초문제로서 이 방법만 터득한다면 다른 어떤 어려운 문제들이 나와도 창의력이 쑥쑥 커짐을 알 수 있을 것입니다.
｜차 례｜
I. 관찰은 모든 창의력의 기초이다 ◆171. 발견, 발명이란 무엇일까요? ◆21
2. 무엇을 그린 그림일까요? ◆22
3. 알코올램프를 잘 관찰하여 봅시다 ◆23
4. 다음 그림은 무슨 모양일까요? ◆24
5. 어느 것이 가장 길까요? ◆25
6. 잊지 않으려면 어떻게 하면 될까요? ◆26
7. 개구리는 어떻게 행동할까요? ◆27
8. 어떤 기구의 모양일까요? ◆28
9. 몇 분 만에 다 뺄 수 있을까요? ◆29
10. 어떤 특징이 있을까요? ◆30
II. 고정관념은 창의력을 파괴한다 ◆31
11. 어떤 생각을 하고 있을까요? ◆35
12. 어떻게 지탱할 수 있을까요? ◆36
13. 어떤 그룹에 속할까요? ◆37
14. 그룹의 모양은 무엇이 다를까요? ◆38
15. 무게중심은 어떻게 잡을 수 있을까요? ◆39
16. 넓이는 어떻게 측정할 수 있을까요? ◆40
17. 어느 방향으로 가야 할까요? ◆41
18. 어떤 것이 가장 멀리 갈까요? ◆42
19. 어떤 것이 가장 가벼울까요? ◆43
20. 밧줄은 어떻게 풀 수 있을까요? ◆44
III. 자연은 창의성 교육의 원천이다 ◆45
21. 어떻게 꿸 수 있을까요? ◆49
22. 비는 어떤 모양으로 내릴까요? ◆50
23. 뱀은 왜 혀를 날름거릴까요? ◆51
24. 동전으로 병을 들어 올릴 수 있을까요? ◆52
25. 지구는 왜 기울어져 있을까요? ◆53
26. 무게는 어떻게 변할까요? ◆54
27. 두 저울의 무게는 같을까요? ◆55
28. 받을 수 있을까요? ◆56
29. 어떤 다리를 놓으면 좋을까요? ◆57
30. 머리카락은 어떻게 풀 수 있을까요? ◆58
IV. 상상의 나래를 펼쳐야 창의성이 생성된다 ◆59
31. 철과 솜은 어느 것이 더 무거울까요? ◆63
32. 왜 눈은 두 개일까요? ◆64
33. 몇 ㏄일까요? ◆65
34. 어떤 것이 날계란일까요? ◆66
35. 물로 종이를 태울 수 있을까요? ◆67
36. 어떤 발명품을 찾아낼 수 있을까요? ◆68
37. 어떻게 가장 빨리 계산할 수 있을까요? ◆69
38. 다음의 상호는 어떤 의미를 가지고 있을까요? ◆70
39. 빨대를 중앙에 세워 보세요 ◆71
40. 어떤 병이 뜰까요? ◆72
V. 모든 일에 과학, 수학적인 원리를 적용하라 ◆73
41. 시험관이 손가락에 붙게 할 수 있을까요? ◆77
42. 규칙성을 찾아봅시다 ◆78
43. 어떻게 통과시킬 수 있을까요? ◆79
44. 물을 부으면 어떻게 될까요? ◆80
45. 어떻게 나눌 수 있을까요? ◆81
46. 어떻게 한 번에 정확하게 따를 수 있을까요? ◆82
47. 어떻게 측정할 수 있을까요? ◆83
48. 어떻게 정사각형을 만들 수 있을까요? ◆84
49. 어떻게 정삼각형을 만들 수 있을까요? ◆85
50. 어떻게 이으면 될까요? ◆86
VI. 문제해결과정에 중점을 두어야 사고력이 확산된다 ◆87
51. 극은 어떻게 찾아낼 수 있을까요? ◆91
52. 어떻게 셀 수 있었을까요? ◆92
53. 짚은 어디로 갔을까요? ◆93
54. 어떻게 자르면 좋을까요? ◆94
55. 왜 딸기가 없었을까요? ◆95
56. 어떻게 아래 모양으로 나타낼 수 있을까요? ◆96
57. 어떻게 넣을 수 있을까요? ◆97
58. 다음에 들어갈 숫자는 얼마일까요? ◆98
59. 반대로 생각하면 어떻게 될까요? ◆99
60. 정삼각형은 어떻게 만들 수 있을까요? ◆100
VII. 생활 속에서 기본 원리를 알게 하라 ◆101
61. 무가당 빵은 어느 것일까요? ◆105
62. 어떤 가스레인지일까요? ◆106
63. 공기가 잘 통하게 할 수 있을까요? ◆107
64. 어떤 이야기를 했을까요? ◆108
65. 어떤 그림일까요? ◆109
66. 어떤 부호가 들어가야 성립될까요? ◆110
67. 어떻게 놓으면 6줄이 될까요? ◆111
68. 어떻게 운전할
